Os trabalhadores em Educação do Rio Grande do Norte, que estão em greve desde o início de março, rejeitaram em assembleia na manhã desta quarta-feira (29) a proposta do Governo do Estado.

De acordo com o Sindicato dos Trabalhadores em Educação (Sinte), a proposta dava aos educadores, abaixo do piso, a aplicação dos 14,95%, com efeito retroativo a janeiro de 2023. Para os demais, implantação de 7,21% em maio, 3,61% em novembro e 3,49% em dezembro, totalizando 14,95%. O pagamento do retroativo seria em oito parcelas com início em maio de 2024.

A categoria informou que está programado um protesto com as reivindicações da classe nesta quinta-feira (30), pela tarde, em frente à Rodoviária Nova, na Avenida Capitão Mor Gouveia, e a próxima Assembleia deve acontecer na terça-feira (4) a partir das 14h.

O profissionais estão em greve desde o início de março. A categoria se reuniu na Escola Estadual Winston Churchill, Centro de Natal.

Ponta Negra News

Ter que viver longe da família, em uma centro público mantido pelo estado, ao mesmo tempo em que tem de lidar com traumas e dores decorrentes de situações de vulnerabilidade extrema. Essa é a realidade de mais de 30 mil jovens brasileiros, que vivem em Unidades de Acolhimento Institucional devido a motivos como violação de direitos (abandono, negligência, violência) ou pela impossibilidade momentânea de cuidado e proteção por sua família. Os dados são da pesquisa Unidade de Acolhimento e Famílias Acolhedoras, produzida pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ).

Buscando auxiliar nos problemas enfrentados por essas crianças e adolescentes, um projeto de extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) leva atendimento psicológico gratuito a esses jovens. O Projeto Acolher existe desde 2010, e completa 13 anos de funcionamento em 2023, atendendo jovens em acolhimento institucional durante todo esse período.
De acordo com Symone Fernandes de Melo, professora da UFRN e uma das coordenadoras do projeto, a inspiração para a promoção da ação vem da percepção de que muitas crianças encaminhadas ao Serviço-Escola da instituição não tinham como ser atendidas devido a grande procura do local. Esses jovens vinham das Unidades de Acolhimento, e suas histórias chamavam a atenção dos psicólogos do local, que entenderam que seria importante a manutenção do atendimento pleno dos mesmos.

Mais de 2.600 atendimentos foram realizados desde o início do projeto, com cerca de 220 crianças passando pela ação, que conta com acompanhamento psicoterapêutico – com sessões de 50 minutos -, além de outras atividades, como construção de álbuns de história de vida, e acompanhamento terapêutico extra-muros. Essas atividades tem como objetivo auxiliar os jovens a compreenderem suas dores e a si mesmo, e lidarem com isso de forma positiva, além de coloca-los em contato com dispositivos culturais e promover o desenvolvimento de sua autonomia.

Aqueles que passam pelo projeto o consideram marcante, como é o caso de Rhavenna Ribeiro, psicóloga atuante na Unidade de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes I, vinculada a Secretaria Municipal de Trabalho e Assistência Social. Ela participou da ação como aluna da UFRN, e retornou mais tarde como servidora da prefeitura municipal. Para a psicóloga, o projeto tem um impacto importantíssimo para as crianças, que chegam às unidades após terem passado “muitas fragilidades e muitas vulnerabilidades”.

O projeto é desenvolvido no Serviço de Psicologia Aplicada (SEPA), Serviço Escola da UFRN, em articulação sistemática com a 2ª Vara da Infância e Juventude da Comarca de Natal, a Promotoria da Infância e Juventude do Ministério Público do RN, as Unidades de Acolhimento Institucional I e II e o Aldeias Infantis SOS Brasil. O auxílio de órgãos públicos se dá com o suporte de estudo de caso, dando informações para o acompanhamento individual de cada criança.

Os serviços de atendimento psicoterapêutico são feitos no próprio Serviço-Escola da UFRN, enquanto as demais atividades são feitas nas Unidades de Atendimento. A frequência de atividades é semanal, e conta com 32 pessoas envolvidas para sua promoção. Entre os participantes, o projeto conta com 3 docentes da instituição, 2 técnicos psicológicos do Serviço de Psicologia Aplicada (SEPA), 11 alunos, 7 psicólogos voluntários e 9 profissionais da rede de assistência social e Vara da Infância.

Tribuna do Norte