Educação

Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Superior (Sesu), abriu, nesta quarta-feira (26/3), o período para manifestação de interesse na lista de espera do processo seletivo para o primeiro semestre de 2025 do Programa Universidade Para Todos (Prouni).

Podem participar todos os inscritos que não foram pré-selecionados nas chamadas regulares ou que foram reprovados por não formação de turma. Para isso, é preciso registrar manifestação de interesse na lista de espera até a s 23h59 de quinta-feira (27/3), na página do Prouni no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. A divulgação dos pré-selecionados por meio da lista de espera ocorrerá na terça-feira, 1º de abril.

Quem for pré-selecionado na lista de espera dever á comparecer à instituição de ensino escolhida no período de 1 º a 11 de abril , a fim de comprovar as informações prestadas em sua inscrição. Além disso, os candidatos devem ficar atentos quanto à existência de eventuais exigências adicionais por parte das instituições de ensino. Todo o processo é gratuito , e as informações oficiais são divulgadas nos canais de comunicação do MEC.

Confira o cronograma do  Prouni 2025/1:.

Balanço – Na 1ª chamada do Prouni, divulgada no início de fevereiro, 197.080 estudantes haviam sido pré-selecionados. Já na 2ª chamada, no fim de fevereiro, foram convocados 86.373 pré-selecionados. A edição de 2025 teve 1,5 milhão de inscrições, sendo que 768.296 pessoas se inscreveram — cada participante pode escolher até dois cursos para concorrer à bolsa. Nesta edição, foram ofertadas 338.444 bolsas em 403 cursos de 1.031 instituições privadas por todo o país. Dessas bolsas, 203.539 são integrais e 134.905 parciais.

Prouni 20 anos – Criado em 2004, pela Lei nº 11.096/2005, o Prouni oferta bolsas de estudo (integrais e parciais) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica em instituições de educação superior privadas. O programa ocorre duas vezes ao ano e tem como público-alvo a pessoa sem diploma de nível superior. Em 2025, ele comemora 20 anos de existência, com mais de 3,4 milhões de estudantes beneficiados entre 2005 e 2024.

Nessas duas décadas, mulheres (56%) e negros (55%) foram maioria entre o público da política. Além disso, segundo o Censo da Educação Superior de 2023, ao se analisarem os efeitos do Programa na taxa de conclusão de curso superior, verificou-se que 58% dos participantes concluíram a graduação. Ao todo, 1,46 milhão de bolsistas concluíram seus cursos de graduação. Já entre os estudantes que não participam do programa, o percentual cai para 36%. Os dados ressaltam o impacto social do Prouni no acesso e na conclusão do ensino superior por parte de grupos vulnerabilizados.

Educadores do programa Brasil Alfabetizado no Rio Grande do Norte foram apresentados, nesta semana, ao projeto Educação para Toda a Vida. A atividade ocorreu durante a formação de 155 educadores que estarão diretamente envolvidos no processo de alfabetização no estado. 

A iniciativa é uma parceria entre o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), Ministério da Educação (MEC) e a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer, e reforça o compromisso do governo federal com a educação inclusiva e a valorização das pessoas idosas.

Estima-se que, no RN, 33,8% das pessoas idosas sejam analfabetas, o dobro da média nacional. A meta é alfabetizar até 2,8 mil pessoas com 50 anos ou mais no estado potiguar. Serão abertas 163 turmas do programa Brasil Alfabetizado em 54 municípios. Desse total, 84 turmas serão voltadas especificamente às pessoas idosas.

“Isso representa um avanço importante para a garantia do direito à educação dessa parcela da população, contribuindo para a redução das desigualdades sociais e promovendo maior inclusão digital e social”, frisou o diretor de Proteção da Pessoa Idosa do MDHC, Kenio Costa de Lima.

Durante a apresentação do Educação para Toda a Vida, nesta semana, Kenio de Lima, destacou que os alunos também aprenderão sobre o mundo digital. “Esse projeto vai além da alfabetização. Ele contempla também a educação midiática e digital, campanhas de combate ao idadismo no ambiente educacional, a ampliação de vagas para pessoas idosas no ensino superior, a conclusão da educação básica, assim como ações terapêuticas associadas ao processo de alfabetização”, explicou.

Método inclusivo

A participação da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa (SNDPI) nesse espaço de formação teve como objetivo garantir que os educadores compreendam a complexidade do analfabetismo entre pessoas com 60 anos ou mais e a relação desse fenômeno com os direitos humanos.

Entre as medidas que serão adotadas nas aulas estão metodologias inclusivas e atrativas, por meio da integração de terapeutas ocupacionais no processo de ensino. A meta é garantir maior engajamento e permanência dos alunos.

Analfabetismo no Brasil

De acordo com o Censo de 2022, o Brasil possui mais de 32,1 milhões de pessoas idosas. Nessa parcela da população, o índice de analfabetismo é o maior entre todas as faixas etárias: 17,8%,

A maioria dos analfabetos com mais de 60 anos vive na região Nordeste (35,8%) do país. A população idosa indígena é a que apresenta a maior taxa de analfabetismo (41,7%), seguida pelas pessoas idosas pretas (28,8%) e pardas (25,2%). Entre as pessoas idosas pretas, a taxa de analfabetismo no Brasil é de 10,4%.

Educação para Toda a Vida

O projeto Educação para Toda a Vida integra a Política de Superação do Analfabetismo e visa promover ações educacionais junto às pessoas de 50 anos ou mais, a partir da intersetorialidade, na perspectiva de afirmação do direito humano à educação e ao envelhecimento com dignidade e cidadania. A efetivação do projeto se dá por meio da articulação intersetorial entre secretarias de educação estaduais e a União.

Brasil Alfabetizado

O programa Brasil Alfabetizado tem como proposta induzir e coordenar o esforço nacional de universalizar a alfabetização entre as pessoas de 15 anos ou mais e estimular a elevação da escolaridade, contribuindo assim para o exercício da cidadania.

As aulas e atividades ocorrem em diferentes espaços sociais como associações de bairro, igrejas e centros comunitários, para evitar grandes deslocamentos e facilitar o acesso para os alunos.

Na manhã desta segunda-feira (10), a senadora Zenaide Maia participou da cerimônia de anúncio dos programas PartiuIF e Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP), realizada no Centro de Convenções de Natal.

O evento contou com a presença do ministro da Educação, Camilo Santana, e destacou a relevância dessas iniciativas para ampliar a inclusão educacional e promover a mobilidade social de jovens em situação de vulnerabilidade.
Acompanhada do prefeito de São Gonçalo do Amarante, Jaime Calado, que representou os demais gestores municipais na ocasião, a senadora reforçou o compromisso com a Educação como ferramenta essencial para a transformação social e o desenvolvimento do País.

Os programas anunciados representam um avanço significativo na política educacional brasileira, focando no acesso à educação de qualidade e na redução das desigualdades sociais. O CPOP tem como objetivo fortalecer cursinhos populares que preparam estudantes da rede pública para ingressar no ensino superior, ampliando oportunidades de formação acadêmica e profissional. Já o Partiu IF busca recuperar o aprendizado de alunos do 9º ano, facilitando seu ingresso na educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Durante a solenidade, a senadora Zenaide Maia enfatizou a importância dessas iniciativas para o estado do Rio Grande do Norte e para todo o país. “Programas como o PartiuIF e o CPOP são essenciais para garantir que nossos jovens tenham acesso a uma educação de qualidade, que é a base para a transformação social e o desenvolvimento sustentável. Eles não apenas abrem portas para o futuro, mas também fortalecem a cidadania e a autonomia desses estudantes, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária”, destacou a parlamentar.
A cerimônia marcou o início de uma nova fase de investimentos na educação brasileira, com a expectativa de impactar positivamente milhares de jovens em todo o país, especialmente no Rio Grande do Norte, onde a demanda por políticas educacionais inclusivas é urgente e necessária.

O ministro de estado da Educação, Camilo Santana, convida para a Cerimônia de Anúncio dos Programas Partiu IF e Rede Nacional de Cursinhos Populares (CPOP). O evento ocorrerá na segunda-feira, 10 de março, às 10h (horário de Brasília), no Centro de Convenções de Natal, no Rio Grande do Norte.

A CPOP visa apoiar cursinhos populares para estudantes da rede pública que buscam ingressar no ensino superior. Já o programa Partiu IF objetiva recuperar o aprendizado de alunos do 9º ano para acesso à educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.  

Ainda na agenda em Natal, o ministro dará posse ao reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), José Arnóbio de Araújo Filho, durante cerimônia na Reitoria, e em seguida, visitam o Campus Natal-Central do IFRN. Também está prevista visita ao campus central da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e ao Instituto Metrópole Digital (IMD), unidade acadêmica especializada da universidade.

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) está com inscrições abertas para dois processos seletivos voltados ao ingresso em cursos superiores no primeiro semestre de 2025. As oportunidades incluem vagas para o curso de Licenciatura em Formação Pedagógica e para diversos cursos de graduação que utilizam a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como critério de classificação.

Com 13 vagas de ampla concorrência, a seleção para a Licenciatura em Formação Pedagógica é destinada a profissionais já graduados em cursos de tecnologia, bacharelado ou engenharia que atuam na Educação Básica, Profissional e Tecnológica, mas ainda não possuem licenciatura na área. O curso será ofertado no Campus Parnamirim, com aulas às sextas-feiras, no período da tarde e noite. A classificação das pessoas candidatas será feita por meio de sorteio eletrônico entre as inscritas e inscritos.

Já a seleção para os cursos superiores de graduação do IFRN utilizará as notas do Enem 2022, 2023 ou 2024 para a classificação. As vagas estão distribuídas em diferentes campi da instituição, abrangendo ampla concorrência e categorias de cotas, conforme previsto em lei.

Inscrições

As inscrições para ambos os processos seletivos devem ser realizadas exclusivamente pela internet, por meio do Sistema Gestor de Concursos do IFRN, dentro dos seguintes prazos:

– Licenciatura em Formação Pedagógica: das 14h de 28 de fevereiro de 2025 até as 23h59 do dia 20 de março de 2025 ;
– Cursos Superiores via Enem: das 14h de 28 de fevereiro de 2025 até as 23h59 do dia 13 de março de 2025.

Mais informações sobre os cursos, requisitos, prazos e documentação necessária estão disponíveis nas páginas dos Editais nº 08/2025 e nº 09/2025.

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) está com inscrições abertas para dois processos seletivos voltados ao ingresso em cursos superiores no primeiro semestre de 2025. As oportunidades incluem vagas para o curso de Licenciatura em Formação Pedagógica e para diversos cursos de graduação que utilizam a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como critério de classificação.

Licenciatura em Formação Pedagógica

Com 13 vagas de ampla concorrência, a seleção para a Licenciatura em Formação Pedagógica é destinada a profissionais já graduados em cursos de tecnologia, bacharelado ou engenharia que atuam na Educação Básica, Profissional e Tecnológica, mas ainda não possuem licenciatura na área. O curso será ofertado no Campus Parnamirim, com aulas às sextas-feiras, no período da tarde e noite. A classificação das pessoas candidatas será feita por meio de sorteio eletrônico entre as inscritas e inscritos.

Cursos superiores de graduação

Já a seleção para os cursos superiores de graduação do IFRN utilizará as notas do Enem 2022, 2023 ou 2024 para a classificação. As vagas estão distribuídas em diferentes campi da instituição, abrangendo ampla concorrência e categorias de cotas, conforme previsto em lei.

Inscrições

As inscrições para ambos os processos seletivos devem ser realizadas exclusivamente pela internet, por meio do Sistema Gestor de Concursos do IFRN, dentro dos seguintes prazos:

• Licenciatura em Formação Pedagógica: das 14h de 28 de fevereiro de 2025 até as 23h59 do dia 20 de março de 2025 ;
• Cursos Superiores via Enem: das 14h de 28 de fevereiro de 2025 até as 23h59 do dia 13 de março de 2025.

Mais informações sobre os cursos, requisitos, prazos e documentação necessária estão disponíveis nas páginas dos Editais nº 08/2025 e nº 09/2025.

O Ministério da Educação (MEC) abrirá às 0h de terça-feira, 4 de fevereiro, as inscrições para o processo seletivo do  Fies Social — relativo ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), referente ao primeiro semestre de 2025. 

Elas são gratuitas e devem ser feitas pelo Portal Único de Acesso ao Ensino Superior até 7 de fevereiro. Neste ano, serão ofertadas mais de 112 mil vagas, em dois processos seletivos do Fies: um para o primeiro semestre de 2025 e outro para o segundo semestre. O Edital nº 3/2025, com as regras e o cronograma do processo seletivo, foi publicado em janeiro.  

Para concorrer às vagas do Fies, é preciso ter prestado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em qualquer uma de suas edições a partir da de 2010 até a mais recente. Além disso, o candidato deve ter obtido, no mínimo, 450 pontos na média aritmética das notas das cinco provas do exame, e a nota na prova de redação precisa ser superior a zero. É vedada a inscrição de quem declarou ter participado do Enem como “treineiro”. 

O Fies Social reserva 50% das vagas para estudantes com renda familiar por pessoa de até meio salário mínimo e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) em situação de ativos. A base de dados correspondente à situação do CadÚnico será a de 11 de janeiro de 2025. No caso de pré-selecionados que atendam às regras do Fies Social, a contratação do financiamento é integral, cobrindo até 100% dos encargos educacionais. 

Em um movimento estratégico para fortalecer o Legislativo municipal e promover a educação cidadã, a Escola da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte e a Federação das Câmaras Municipais do RN (FECAM-RN) renovaram sua parceria nesta terça-feira (28). O acordo reforça o compromisso de levar qualificação e capacitação para servidores públicos e cidadãos em diversas regiões do estado.

Durante o encontro, o diretor da Escola da Assembleia, professor José Bezerra Marinho, e a presidente da FECAM-RN, Erineide Sá, alinharam metas para expandir os cursos, oficinas e formações ofertadas, consolidando o papel da parceria como agente transformador nos municípios potiguares.

“Acreditamos que a qualificação contínua é a chave para uma gestão pública mais eficiente e transparente. O fortalecimento das Escolas Legislativas nos municípios permite que servidores e cidadãos tenham acesso a ferramentas indispensáveis para enfrentar os desafios administrativos e sociais”, destacou José Bezerra Marinho.

A presidente da FECAM-RN também ressaltou a importância de democratizar o acesso à educação cidadã. “Essa parceria já trouxe resultados expressivos, e, em 2025, nosso objetivo é expandir ainda mais. Queremos alcançar todos os cantos do estado, promovendo o desenvolvimento por meio do conhecimento”, afirmou Erineide Sá.

Além das iniciativas locais, a Escola da Assembleia se prepara para sediar um dos eventos mais importantes do segmento: o Encontro Nacional da Associação Brasileira das Escolas do Legislativo e de Contas (ABEL). O evento, marcado para os dias 4, 5 e 6 de junho, reunirá líderes e especialistas de todo o país para discutir inovação, boas práticas e o futuro da educação legislativa no Brasil.

Com a renovação da parceria, a expectativa é que mais municípios sejam beneficiados, fortalecendo o papel da educação como ferramenta essencial para o progresso e a cidadania.

O Programa Universidade para Todos (Prouni) está com inscrições abertas até terça-feira, 28 de janeiro, para todos os que realizaram o Exame Nacional de Ensino Médio (Enem) em 2023 e 2024. O programa oferece bolsas integrais (100%) ou parciais (50%) sobre o valor da mensalidade de cursos em instituições privadas de educação superior. 

Os candidatos interessados devem se atentar a possíveis fraudes e golpes: a inscrição no programa é completamente gratuita e deve ser feita exclusivamente pela página do Prouni, no portal Acesso Único, pela URL acessounico.mec.gov.br/prouni.  

Nesta edição, o programa oferece 338.444 bolsas em 403 cursos de 1.031 instituições privadas por todo o país. Dessas bolsas, 203.539 são integrais e 134.905, parciais. Os cursos com mais ofertas de bolsas são Administração (27.101); Pedagogia (22.947); Direito (22.746); Ciências Contábeis (14.800); e Educação Física (13.639). O resultado da 1ª chamada está previsto para 4 de fevereiro e a comprovação das informações deve ser realizada até 17 de fevereiro. 

Etapas – Após ser pré-selecionado, o candidato deve apresentar na instituição os documentos que comprovem o que foi informado na ficha de inscrição — a entrega dos documentos pode acontecer de forma presencial ou virtual, a depender da instituição. É de inteira responsabilidade do candidato verificar, nas faculdades, os horários e o local de comparecimento para a aferição das informações. A perda do prazo ou a não comprovação das informações implicarão, automaticamente, a reprovação do candidato. 

Algumas instituições submetem os pré-selecionados a um processo seletivo próprio, cabendo ao candidato verificar, no momento da inscrição, se a instituição vai aplicar essa etapa. As instituições que optarem por processo próprio devem explicar formalmente aos estudantes, no prazo máximo de 24 horas da divulgação dos resultados das chamadas, a natureza e os critérios de aprovação, os quais não podem ser mais rigorosos do que aqueles aplicados aos pré-selecionados nos processos seletivos regulares. Não pode ser cobrada nenhuma taxa por processo próprio de seleção. 

Aqueles que não forem aprovados na primeira vez ainda podem concorrer a uma vaga na segunda chamada. O resultado desta etapa será divulgado em 28 de fevereiro e o período para comprovação das informações vai até 17 de março. Além disso, caso não seja pré-selecionado nas duas chamadas, o estudante ainda pode demonstrar interesse, nos dias 26 e 27 de março, em participar da lista de espera, por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. 

Critérios para participar – Para se inscrever no processo seletivo, é necessário que o candidato tenha: completado o ensino médio; participado das edições do Enem de 2024 e/ou 2023; obtido, no mínimo, 450 pontos no exame; e tirado nota maior do que zero na redação. Aqueles que realizaram o Enem na condição de “treineiro” (ou seja, os que não concluíram o ensino médio no ano letivo de 2024) não poderão participar da seleção.  

Além disso, os candidatos precisam atender a pelo menos uma das seguintes condições:  

• Ter feito o ensino médio integralmente em escola da rede pública;  
• Ter feito o ensino médio integralmente em instituição privada na condição de bolsista integral da respectiva instituição;   
• Ter feito o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada na condição de bolsista integral da respectiva instituição;   
• Ter feito o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em instituição privada na condição de bolsista parcial da respectiva instituição;   
• Ter feito o ensino médio integralmente em instituição privada na condição de bolsista parcial da respectiva instituição ou sem a condição de bolsista;   
• Ser uma pessoa com deficiência na forma prevista na legislação;   
• Ser professor da rede pública de ensino, exclusivamente para concorrer aos cursos de licenciatura e pedagogia, destinados à formação do magistério da educação básica. Neste último caso, não é aplicado o limite de renda exigido aos demais candidatos.  

No caso da escolha das bolsas integrais, é necessário que a renda familiar bruta mensal por pessoa não exceda o valor de 1,5 salário mínimo. Já para escolher bolsas parciais, a renda familiar bruta mensal por pessoa não deve exceder o valor de três salários mínimos. Esses requisitos não se aplicam aos professores da rede pública que vão concorrer às vagas de licenciatura e pedagogia.  

Outras seleções – O participante que não conseguir a bolsa integral e não puder arcar com os custos dos outros 50% da mensalidade poderá usar o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Para isso, a instituição e o curso nos quais o candidato for contemplado com bolsa parcial do Prouni deverão ter oferta de vagas para financiamento. É necessário, ainda, que o estudante tenha sido aprovado no processo seletivo do Fies. 

Quem se inscreveu no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) também pode participar do Prouni. Os cronogramas das seleções seguem simultaneamente. Por isso, quem se inscreve nos dois processos tem mais chances de ser aprovado, mas deve, mais tarde, escolher a vaga em que tiver mais interesse, pois não é possível acumular uma vaga em instituição de ensino superior pública e uma bolsa do Prouni.  

A proficiência média no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 aumentou, em comparação à edição de 2023. Os resultados apresentados pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na última segunda-feira, 13 de janeiro, revelam uma pontuação média de 546, considerando todas as áreas do conhecimento avaliadas no exame. Em 2023, essa proficiência foi de 543.

Os participantes alcançaram, em média, 528 pontos na prova de linguagens, códigos e suas tecnologias – na edição anterior, a pontuação foi 516. O desempenho médio na redação também aumentou: de 645, em 2023, para 660, no Enem 2024 – 12 participantes atingiram a nota máxima. “Isso é positivo porque, quando a gente aumenta o número de participantes, consequentemente, há uma tendência de diminuir a média. Mas nós aumentamos”, comentou o ministro de estado da Educação, Camilo Santana, durante a apresentação dos resultados. Santana elogiou o trabalho das redes de ensino e o relacionou com a alta obtida no exame.

Em contraponto, houve uma queda na média de matemática e suas tecnologias (535 para 529); em ciências humanas e suas tecnologias (522 para 517); e em ciências da natureza e suas tecnologias (597 para 595). Segundo o presidente do Inep, Manuel Palacios, os dados serão analisados, no sentido de possibilitar projeções a respeito do desempenho dos estudantes que concluem o ensino médio.

Nota de corte – Em uma projeção sobre as possibilidades de acesso à educação superior, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), verifica-se que mais de 1 milhão (33,1%) de participantes do Enem 2024 estariam acima da nota de corte de 20% dos cursos da edição anterior (2023): 569,62 pontos. Com isso, esses participantes teriam acesso a mais de 840 graduações ofertadas. Tal cenário permite prospectar a quantidade de cursos viáveis, a depender da pontuação no exame.