Educação

A governadora Fátima Bezerra homologou nesta semana as licitações de obras de reformas em mais 14 escolas da rede estadual, num total de R$ 22 milhões em investimentos do Projeto Integrado de Desenvolvimento Sustentável do RN – o Governo Cidadão –, realizado com recursos do empréstimo do Banco Mundial (veja lista abaixo). Com isso, sobe a 33 o número de escolas com as reformas já em andamento ou licitadas.

Em outras sete, os projetos estão em fase de ajustes para início das obras. A governadora também assinou ordem de serviço no valor de R$ 1,7 milhão para compra de 621 aparelhos de ar-condicionado a serem instalados em 19 escolas estaduais.

Destravando obras

O secretário de Gestão de Projetos e Metas e coordenador do Governo Cidadão, Fernando Mineiro, acentuou que a homologação das licitações coroa o trabalho intensivo realizado pelas equipes de engenharia do projeto e da SEEC (Secretaria da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer) para resolver problemas técnicos e entraves administrativos legados pela gestão anterior.

A especialista sênior e gerente do projeto junto ao Banco Mundial, Fátima Amazonas, também participou do evento no auditório da Governadoria, no Centro Administrativo do Estado, em Natal. Ela destacou o valor da educação – “a base de todas as profissões” – para o desenvolvimento do Estado. Também participaram da solenidade o vice-governador; Antenor Roberto; o secretário Getúlio Marques Ferreira e técnicos da SEEC; a gerente executiva Ana Guedes e consultores do Governo Cidadão; E representantes de todas as Diretorias Regionais de Educação, das empresas vencedoras das licitações e da UniRN (Universidade do Rio Grande do Norte).

Escolas com licitações homologadas

Escola Estadual José Avelino (Afonso Bezerra) / Valor: R$ 1.509.376,10

Escola Estadual Adalgisa Emília da Costa (Carnaubais) / Valor: R$ 1.956.361,81

Escola Estadual Coronel Solon (Grossos) / Valor: R$ 1.566.352,47

Escola Estadual Jerônimo Rosado (Gov. Dix-sept Rosado) / Valor: R$ 1.270.985,79

Escola Estadual Vicente Lemos (senador Eloy de Souza) / Valor: R$ 1.436.595,07

Escola Estadual Amaro Cavalcanti (Jardim de Piranhas) / Valor: R$ 1.214.661.88

Escola Estadual Zila Mamede (Natal) / Valor: R$ 2.269.107,98

Escola Estadual Nísia Floresta (Nísia Floresta) / Valor: R$ 1.740.723,20

Escola Estadual João Soares de Souza (Venha Ver) / Valor: R$ 839.974,72

Escola Estadual Governador Dinarte Mariz (Alexandria) / Valor: R$ 1.666.036,93

Escola Estadual Waldemar de Souza Veras (Alexandria) / Valor: R$ 1.240.306,69

Escola Estadual Ubaldo Bezerra de Melo (Ceará-Mirim) / Valor: R$ 2.520.932,80

Escola Estadual Gilberto Rola (Mossoró) / Valor: R$ 2.766.386,53

Escolas que receberão aparelhos de ar-condicionado

João Câmara – Escola Estadual Indígena Prof. Francisco Silva Nascimento

Caraúbas – Escola Estadual Prof. Almiro de França Silva

São Gonçalo do Amarante – Escola Estadual Prof. Ivani Machado

Macaíba – Escola Estadual Ivonete Felipe de Souza

Ceará-Mirim – Escola Estadual Augusto Xavier de Góis

Ceará-Mirim (Assentamento do Rosário) – Escola Estadual Prof. Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco

Currais Novos – Escola Estadual Tristão de Barros

Currais Novos – Escola Estadual Ester Galvão

Natal – Escola Estadual Djalma Aranha Marinho

Natal – Escola Estadual Severino Bezerra de Melo

Natal – Escola Estadual Senador Dinarte Mariz

Caicó – Escola Estadual Professor Antônio Aladim

Tangará – Escola Estadual Severino Bezerra

Frutuoso Gomes – Escola Estadual Frutuoso Gomes

Assu – Escola Estadual Tenente-coronel José Correia

Martins – Escola Estadual Joaquim Inácio

Upanema – Escola Estadual Alfredo Simonetti

Umarizal – Escola Estadual 11 de Agosto

Santa Cruz – Escola Estadual Francisco de Assis Dias Ribeiro

Os cartões de confirmação de inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 já estão disponíveis. Entre outras informações, os estudantes têm acesso ao local onde farão o exame neste ano. As provas serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro. 

Uma vez sabendo o local de aplicação, o diretor recomenda que os participantes façam o trajeto de casa até o lugar, para avaliar a duração do trajeto no dia da prova: “o participante deve conhecer o trajeto até o local de prova, considerando que no dia da prova vai ter um trânsito mais complicado, e haverá várias pessoas participando do Enem. É bom que o participante conheça o trajeto e saiba o tempo que vai gastar de casa até o local da prova.”

No dia do Enem, a dica é chegar no local com antecedência. Os portões abrirão às 12h, pelo horário oficial de Brasília, e serão fechados às 13h.

O Cartão pode ser consultado na Página do Participante, na internet, ou pelo aplicativo do Enem, disponível para download nas plataformas Apple Store e Google Play. Para acessar o Cartão, o participante precisa informar a senha cadastrada na hora da inscrição no Enem 2019. O Inep divulgou um vídeo orientando aqueles que perderam a senha sobre como recuperá-la.

Os estudantes podem conferir, no Cartão, o número da sala onde farão o exame; a opção de língua estrangeira feita durante a inscrição; e o tipo de atendimento específico e especializado com recursos de acessibilidade, caso tenham sido solicitados e aprovados; entre outras informações.

O prefeito de Parnamirim, na Grande Natal, Rosano Taveira, anunciou a progressão salarial horizontal dos professores do município. O pagamento já vai constar na folha de novembro, incluindo o retroativo ao mês de outubro.

Taveira explicou o investimento na carreira dos professores é um dos frutos da redução do percentual de despesas com pessoal de 58,4% para 48,39%, passando a fazer parte de um seleto grupo de municípios brasileiros que conseguem cumprir à risca o que determina a Lei de Responsabilidade Fiscal.

De acordo com a Secretária de Educação do Município, Justina Iva, a rede municipal de ensino conta, atualmente, com um total de 1.669 professores efetivos. Desse, total, 1.135 (68% da categoria) serão beneficiados com a movimentação horizontal na carreira.

Ainda segundo dados da Secretaria de Educação, dos 1.135 professores beneficiados, 571 receberão um acréscimo de 3% no salário (equivalente a uma mudança de letra) e 564 receberão um acréscimo de 6% (equivalente a 2 mudanças de letra). As promoções horizontais representam um investimento de R$ 1.669.143,62.

A governadora Fátima Bezerra homologou nesta terça-feira, 15, as licitações de obras de reformas em mais 14 escolas da rede estadual, num total de R$ 22 milhões em investimentos do Projeto Integrado de Desenvolvimento Sustentável do RN – o Governo Cidadão –, realizado com recursos do empréstimo do Banco Mundial. Com isso, sobe a 33 o número de escolas com as reformas já em andamento ou licitadas. Em outras sete, os projetos estão em fase de ajustes para início das obras.

A governadora também assinou ordem de serviço no valor de R$ 1,7 milhão para compra de 621 aparelhos de ar-condicionado a serem instalados em 19 escolas estaduais.

Obras

O secretário de Gestão de Projetos e Metas e coordenador do Governo Cidadão, Fernando Mineiro, acentuou que a homologação das licitações coroa o trabalho intensivo realizado pelas equipes de engenharia do projeto e da SEEC (Secretaria da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer) para resolver problemas técnicos e entraves administrativos legados pela gestão anterior.

A especialista sênior e gerente do projeto junto ao Banco Mundial, Fátima Amazonas, também participou do evento no auditório da Governadoria, no Centro Administrativo do Estado, em Natal. Ela destacou o valor da educação – “a base de todas as profissões” – para o desenvolvimento do Estado. Também participaram da solenidade o vice-governador; Antenor Roberto; o secretário Getúlio Marques Ferreira e técnicos da SEEC; a gerente executiva Ana Guedes e consultores do Governo Cidadão; E representantes de todas as Diretorias Regionais de Educação, das empresas vencedoras das licitações e da UniRN (Universidade do Rio Grande do Norte).

Na reta final de preparação das escolas municipais para a Avaliação SAEB, a Secretaria de Educação do município de Currais Novos realiza ações para os alunos dos 5° anos em algumas instituições. A avaliação será aplicada em âmbito nacional, de 21 de outubro a 1 de novembro e gerará o IDEB das escolas e, por consequência, dos municípios brasileiros.

O Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade (Enem PPL) teve 453 detentos inscritos nas 15 unidades prisionais do Rio Grande do Norte. As provas, que serão realizadas nos dias 10 e 11 de dezembro, têm o mesmo nível de dificuldade do Enem regular. A única diferença é a aplicação, que é feita dentro das unidades prisionais.

Para o secretário de Administração Penitenciária do RN, Pedro Florêncio Filho, “a educação é uma forma de contribuir decisivamente no processo de reinserção social dessas pessoas privadas de liberdade”.

O Enem PPL oportuniza o acesso à educação superior, contribuindo para elevar a escolaridade da população prisional. São as seguintes Matrizes de Referência: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Ciências Humanas e suas Tecnologias, além da Redação.

Para concorrer ao ProUni (Programa Universidade para Todos) o candidato precisa alcançar, pelo menos, 450 pontos nas provas objetivas e nota maior do que zero na redação.

A Unidade de Saúde do Parque dos Coqueiros promoveu, nessa quarta-feira (9), uma palestra do projeto Saúde Mental na Escola, na Policlínica Zona Norte. O evento, inserido no Programa Saúde na Escola (PSE), contou com a presença dos educadores da Escola Estadual Professora Ana Júlia Coutinho e teve como objetivo conscientizar e instruir os profissionais da área da educação a lidarem com esses problemas, que são cada vez mais recorrentes entre os jovens e, principalmente, dentro do ambiente acadêmico.

Na palestra, foram abordados temas de grande relevância, como ansiedade e depressão que são os problemas que aparecem com maior frequência entre os estudantes. O projeto teve seu início em 2018 e, desde então, desempenha um papel fundamental em instituições de ensino da capital. O trabalho intersetorial é articulado por representantes da Secretaria Municipal de Saúde (SMS), Secretaria Municipal de Educação (SME) e Secretaria de Educação e Cultura (SEEC).

Além da UBS Parque dos Coqueiros, outras unidades da zona Norte de Natal estão vinculadas ao programa e engajadas no projeto voltado para saúde mental. Dentre elas, estão as unidades do Santarém, Santa Catarina, Soledade II, Pedra do Sino, Vale Dourado, Panatis, Potengi e Igapó. As atividades, que são inseridas dentro do calendário anual escolar incluem palestras, oficinas e visitas de profissionais da saúde.

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) recebeu conceitos que validam a excelência de suas ofertas de cursos superiores. Os dados, divulgados na última sexta-feira, 4, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), são referentes aos resultados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) – indicador calculado com base no desempenho dos estudantes no Exame em 2018, em uma escala de 1 a 5.

Entre os cursos avaliados do IFRN, de acordo com os resultados das provas realizadas pelos concluintes inscritos, o Superior de Tecnologia em Logística, ofertado no Campus São Gonçalo do Amarante, obteve o conceito máximo: 5. Já o Tecnólogo em Gestão Pública, do Campus Natal-Central, e o Tecnólogo em Marketing, do Campus Natal-Zona Norte, receberam conceito 4, também sinal de excelência. O Curso Superior de Tecnologia em Comércio Exterior, ofertado no Campus Natal-Central, obteve o conceito 3.

No Rio Grande do Norte, dos 2.060 concluintes de instituições públicas de ensino convocados para o exame, 1.813 fizeram as provas. Em todo país, foram 462,2 mil estudantes de 10,6 mil cursos de aproximadamente 1,8 mil instituições de ensino que participaram do Exame.

O resultado do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) referente ao ano de 2018, dos cursos da área de Ciências Sociais Aplicadas, de acordo com os ciclos avaliativos do Exame, foi divulgado nesta quinta-feira (3), e revelou bons índices para a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). 

A UERN teve um aumento significativo no número de cursos com conceito máximo, passando de 1 curso no Enade 2015 com conceito 5, para 4 cursos em 2018. Além de Serviço Social, que manteve o conceito máximo, agora os cursos de Direito Mossoró, Direito Natal e Publicidade e Propaganda também atingiram conceito 5 no Exame.

Outros cursos também melhoraram o desempenho, como Jornalismo, que recebeu conceito 4, contra conceito 3 em 2015, e Administração do Campus de Pau dos Ferros, que também recebeu conceito 4, contra o conceito 2 recebido em 2015.

De acordo com a assessora de avaliação institucional da UERN, Prof. Mayra Ribeiro, houve uma melhora significativa no desempenho dos estudantes avaliados. Esse aumento deve-se ao empenho e compromisso de estudantes, professores, técnicos administrativos, coordenadores de cursos e chefes de departamentos, somado à reitoria da instituição. “Em função de um trabalho conjunto entre a Universidade, coordenadores de cursos e estudantes, obtivemos esse ótimo resultado. Parabéns a todos que se envolveram neste processo”.

Ainda segundo a avaliadora, esses resultados serão discutidos com os departamentos envolvidos, para que possam manter ou melhorar o desempenho no Exame na próxima avaliação desses cursos, prevista para 2021.

O Enade avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

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Inovar em sala de aula e tornar o processo de aprendizagem envolvente é um desafio realizado por muitos educadores. Os professores da Escola Estadual Juscelino Kubitschek (EEJK), localizada no município de Assú (RN), fazem parte desse grupo de educadores que reinventaram as práticas em sala de aula e adotaram uma nova metodologia de ensino para o curso técnico em Suporte e Manutenção de Computadores. Nomeado como “Assistência de Laboratório”, a nova proposta didática auxilia os alunos de modo que estes aprendem o conteúdo teórico por meio da realização de atividades técnicas de manutenção das máquinas e sistemas operacionais do laboratório de informática da escola. 

Idealizado pelo professor capacitador do Ensino Médio Técnico, Gyl Monteiro, o projeto foi implantado em março deste ano e é voltado aos alunos do 2º e 3º anos do curso técnico da EEJK. Interdisciplinar, a proposta do “Assistência de Laboratório” envolve as disciplinas de Sistemas Operacionais, Segurança da Informação, Montagem e Manutenção de Computadores e Estrutura de Rede, que são lecionadas por Gyl durante o curso técnico. 

Durante as aulas, os alunos aprendem de forma prática como recuperar equipamentos, padronização de sistemas operacionais e reparo de redes locais, entre outras atividades, que envolvem trabalho em grupo e noções de reorganização de espaço. Durante os quatro meses de aplicação do projeto, os estudantes já conseguiram padronizar os sistemas de 15 máquinas, que agora podem ser utilizadas pelo corpo discente da escola. 

Para o supervisor do Núcleo de Tecnologia Educacional da 11ª Diretoria Regional de Educação (Direc), Júlio Santos, o projeto trata-se de um incentivo às práticas educacionais inovadoras, representando uma maneira de consolidar o conteúdo que s alunos aprendem em sala de aula. 
“O projeto ‘Assistência de Laboratório’ é de singular importância para a escola pois, com a reativação do laboratório os professores da instituição poderão redesenhar suas aulas considerando a competência ‘cultura digital’, possibilitando, dessa forma, práticas de ensino mais atrativas e inovadoras. Além disso, o laboratório passa a ser um espaço de inclusão digital, já que a mesma atende um público que na grande maioria não possui computador nem internet em casa”, avalia o supervisor.

Em sequência ao que foi aprendido na primeira fase de aplicação do projeto, os alunos serão orientados a desenvolver atividades relacionadas às questões administrativas do laboratório, como elaboração de inventários, orientações de uso apropriado e também da segurança da rede disponibilizada no espaço